Actualités d’AEC

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Mois de la littératie agricole canadienne 2019

Mois de la littératie agricole canadienne 2019

Le Mois de la littératie agricole canadienne 2019 va toucher plus de 40 000 étudiants!

Headingley, Man. Le 1er mars 2019 – Agriculture en classe Canada (AEC-C), qui représente 9 organismes provinciaux d’Agriculture en classe participera, en mars, au 8e Mois annuel de la littératie agricole canadienne (CALM) dans les écoles partout au Canada.

Le CALM est un programme pratique qui encourage les enfants à découvrir et célébrer l’agriculture et l’histoire des aliments du Canada de diverses manières : en lisant des livres sur l’agriculture et la nourriture, en regardant des vidéos et en rencontrant des agriculteurs et d’autres acteurs de l’industrie agricole. Sensibiliser les étudiants au lien qui existe entre eux, les agriculteurs locaux et le secteur alimentaire est ce qui donne toute son importance au programme. Cliquez ici pour découvrir la totalité du communiqué de presse en anglais ou en français.

Manager for thinkAG Career Initiative Announced

Manager for thinkAG Career Initiative Announced

This month, Agriculture in the Classroom-Canada (AITC-C) welcomed Shayla Hertz as its new thinkAG Career Initiative Manager. 

thinkAG is a national career initiative under AITC-C that provides students an opportunity to learn about the agriculture and food industry, explore various agricultural careers, and gain an understanding of the many education and employment opportunities available in the agri-food sector.

Matrice des ressources pour les éducateurs canadiens

Matrice des ressources pour les éducateurs canadiens

Cet excellent nouvel outil en ligne sera un arrêt incontournable pour les enseignants au Canada qui recherchent des ressources pédagogiques sur l’agriculture directement en lien avec leur programme provincial. Les enseignants pourront filtrer ces ressources par année, par sujet et par thème. Ils y trouveront des ressources en matière d’agriculture et d’alimentation pour interagir avec leurs étudiants. Cette matrice a été conçue pour que les enseignants disposent des informations les plus précises, objectives et courantes concernant le secteur agroalimentaire du Canada. Elle est gratuite pour les utilisateurs. 

Téléchargez le communiqué de presse (PDF)

 

Canadian Agriculture Literacy Month

Canadian Agriculture Literacy Month

Canadian Agriculture Literacy Month (CALM) was a great success in March 2018. Nine provinces (NL, NS, NB, PE, ON, MB, SK, AB & BC) participated with activities ranging from classroom reading visits with industry and producer representatives, high school sessions, library visits, class visits to farms, as well as a large social media component. Once again, this year the CALM coordinator allowed for the provincial coordinators to have a central hub for communication and sharing ideas. It also allowed for one person to manage national tasks including the development and distribution of teacher and volunteer resources and managing the social and traditional media communications. 

Agriculture in the Classroom Canada thanks Farm Credit Canada for its ongoing support to this impactful initiative.

View the Final Report for Canadian Agriculture Literacy Month (PDF)

Annual Sharing Session

Annual Sharing Session

Agriculture in the Classroom-Canada (AITC-C) alongside its provincial member organizations and other delegates, gathered in Winnipeg for its annual sharing session.

Download the media release (PDF)

thinkAG – Sondage auprès des jeunes sur les métiers et professions dans l’agriculture

thinkAG – Sondage auprès des jeunes sur les métiers et professions dans l’agriculture

Le sondage de thinkAG auprès des jeunes sur les métiers et professions dans l’agriculture a été réalisé par Kynetec Canada dans le cadre de l’initiative thinkAG d’ACC. Plus de 1 000 élèves du secondaire ont rempli un questionnaire en ligne sur leur connaissance des métiers et des professions de l’agroalimentaire, leur intérêt pour ces derniers et les moyens qu’ils préfèrent pour obtenir des informations à ce sujet.  

Voir le communiqué de presse (PDF, anglais)

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