En 2020, AEC-C a recueilli les commentaires de plus de 400 intervenants qui ont participé à des séances de partage provinciales d'un océan à l'autre. Grâce à ces séances, nous avons élaboré un plan d'action national : le Rapport du cadre d’impact sur l'éducation agricole au Canada. 
 
Ce rapport décrit comment un cadre thématique " penser, savoir et ressentir " peut guider l'approche d'apprentissage fructueuse adoptée par AEC auprès des étudiants (penser), en reliant les concepts agricoles aux résultats d'apprentissage provinciaux (savoir), tout en reconnaissant le rôle important que les Canadiens peuvent jouer en tant que participants au système alimentaire (ressentir).