vendredi, juin 22, 2018 Annual Sharing Session Agriculture in the Classroom-Canada (AITC-C) alongside its provincial member organizations and other delegates, gathered in Winnipeg for its annual sharing session. Download the media release (PDF)
jeudi, avril 19, 2018 snapAG Quels sont les sujets d’actualité liés à l’agriculture et à l’alimentation? snapAG offre trente (30) fiches d’information en ligne pour fournir aux élèves et aux enseignants des informations précises sur l’agriculture et l’agroalimentaire.
jeudi, avril 5, 2018 Trousses « Qu’y a-t-il dans votre boîte à lunch »? Qu’arrive-t-il aux aliments entre leur production et leur vente à l’épicerie? Nous avons créé des ressources qui explorent notre système alimentaire, à partir du livre de Chris Butterworth intitulé « How did that get in my Lunchbox ». Faire le lien entre notre nourriture et sa provenance peut inciter à faire de meilleurs choix et permettre de mieux apprécier l’agriculture. Cela peut de plus aider les élèves à créer des liens avec le système alimentaire en général.
mardi, mars 27, 2018 #myfoodchoice #MyFoodChoice a pour but d’aider les élèves des écoles secondaires à se demander comment ils peuvent faire des choix alimentaires éclairés. Sont proposées des vidéos, des fiches interactives, diverses ressources et plus encore.
lundi, mars 5, 2018 connectAG Qui sont les agriculteurs qui cultivent les aliments que nous consommons et quelles sont leurs histoires? connectAG incite les élèves de la 7e à la 9e année à explorer l’agriculture au Canada en leur permettant de se mettre dans la peau de vrais agriculteurs, dans huit provinces.
mardi, février 13, 2018 thinkAG – Sondage auprès des jeunes sur les métiers et professions dans l’agriculture Le sondage de thinkAG auprès des jeunes sur les métiers et professions dans l’agriculture a été réalisé par Kynetec Canada dans le cadre de l’initiative thinkAG d’ACC. Plus de 1 000 élèves du secondaire ont rempli un questionnaire en ligne sur leur connaissance des métiers et des professions de l’agroalimentaire, leur intérêt pour ces derniers et les moyens qu’ils préfèrent pour obtenir des informations à ce sujet. Voir le communiqué de presse (PDF, anglais)